第*、 在孩子表现不错时，家长忙于家务而忽视了对孩子的关注和与孩子的交往。
第二、 在孩子用行为问题如发脾气等来引起他人注意时，家长去批评孩子或者试图讲道理。孩子在情绪激烈时根本听不进去，反而满足了孩子对关注的需要，客观上助长了孩子的问题行为。
第三、 家长在使用上述方法后，看到孩子的行为如脾气发得更大，马上就让步。或者去安慰孩子，或者给孩子各种好吃、好玩的东西。孩子由此得到：只要闹下去，大人总会让步。问题行为持续的时间会更长、程度会更厉害。
责任编辑：刘益宏 WWW.1168.TV 2012-8-6 8:48:48
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